如果有人问2018年教育行业有哪些大事件？《教育信息化2.0行动计划》的发布一定高居榜单。毫无疑问，2018年是教育信息化至关重要的一年。20世纪90年代末，随着网络技术的迅速普及，信息技术与社会发展的关系越来越紧密，教育信息化也成为各国关注的重点。2018年4月教育部印发《教育信息化2.0行动计划》通知，预示着教育信息化进入新的篇章。
教育信息化包含了两层含义，一是培养适应信息社会的人才，二是把信息技术手段有效用于教学与科研，注重教育信息资源的开发和利用。2017年教育部科技司司长雷朝滋指出，十九大之前，可称为教育信息化1.0，是初步探索阶段；下一阶段，要推动实施教育信息化2.0行动计划，以教育信息化全面推动教育现代化，开启智能时代教育的新征程。
对于教育信息化2.0与1.0的不同之处，教育副部长杜占元曾表示，如果说教育信息化1.0是引入外部变量的话，那么2.0就是要把这些外生变量转化成内生变量。
这个回答或许不够具体。当我们回顾国内教育的发展，一个很明显的变化是，针对各学龄阶段多媒体的教学工具越来越普及，多媒体教室成为学校的必备设施，只靠一支粉笔和黑板的课堂教学似乎是很遥远的事情了。显然，经过教育信息化1.0时代，基础建设已经取得了较大进展。
现在，教育信息化2.0时代将利用大数据、人工智能等现代化信息技术手段，改变传统教育模式，实现个性化学习、差异化教学的智慧教育模式。
当下已经有不少公司为实现这一目标，提供了相关的解决方案。例如，以优秀老师缺乏为切入点的论答，该公司基于国际领先算法，研发出了论答人工智能学习系统，希望借助AI解决优秀老师的供给问题，让每一个孩子的学习都更有效。
论答人工智能学习系统包含了智能测评、智能课堂、智能练习和数据分析等主要功能。智能测评可精准定位学生的知识薄弱点，并生成详细的测试报告，让学生更清楚自己的学习情况。系统还为老师准备了多种讲义素材，大大节省老师的备课时间。数据分析则让教学质量以数据的形式直接呈现给老师，帮助老师及时调整教学重点。
在落地过程中，老师们认为该系统操作简单，提高了教学效率，同时极大调动了学生的学习积极性。从中不难看出，教育信息化已经从单纯的设备购买，走向如何“让设备发挥作用”，这也正是未来教育信息化的重点。
教育信息化水平反映了一个国家的教育发展水平，《教育信息化2.0行动计划》标志着教育信息化步入新阶段，像论答这样的公司正在努力研发新产品，解决老师们的教学痛点。在云计算、大数据、人工智能等前沿技术的支持下，未来教育依然值得期待。
