教育信息化2.0时代 论答正在扮演什么角色

来源: 2019-01-24 10:53:10

  如果有人问2018年教育行业有哪些大事件?《教育信息化2.0行动计划》的发布一定高居榜单。毫无疑问,2018年是教育信息化至关重要的一年。20世纪90年代末,随着网络技术的迅速普及,信息技术与社会发展的关系越来越紧密,教育信息化也成为各国关注的重点。2018年4月教育部印发《教育信息化2.0行动计划》通知,预示着教育信息化进入新的篇章。

  教育信息化包含了两层含义,一是培养适应信息社会的人才,二是把信息技术手段有效用于教学与科研,注重教育信息资源的开发和利用。2017年教育部科技司司长雷朝滋指出,十九大之前,可称为教育信息化1.0,是初步探索阶段;下一阶段,要推动实施教育信息化2.0行动计划,以教育信息化全面推动教育现代化,开启智能时代教育的新征程。

  对于教育信息化2.0与1.0的不同之处,教育副部长杜占元曾表示,如果说教育信息化1.0是引入外部变量的话,那么2.0就是要把这些外生变量转化成内生变量。

  这个回答或许不够具体。当我们回顾国内教育的发展,一个很明显的变化是,针对各学龄阶段多媒体的教学工具越来越普及,多媒体教室成为学校的必备设施,只靠一支粉笔和黑板的课堂教学似乎是很遥远的事情了。显然,经过教育信息化1.0时代,基础建设已经取得了较大进展。

  现在,教育信息化2.0时代将利用大数据、人工智能等现代化信息技术手段,改变传统教育模式,实现个性化学习、差异化教学的智慧教育模式。

  当下已经有不少公司为实现这一目标,提供了相关的解决方案。例如,以优秀老师缺乏为切入点的论答,该公司基于国际领先算法,研发出了论答人工智能学习系统,希望借助AI解决优秀老师的供给问题,让每一个孩子的学习都更有效。

  论答人工智能学习系统包含了智能测评、智能课堂、智能练习和数据分析等主要功能。智能测评可精准定位学生的知识薄弱点,并生成详细的测试报告,让学生更清楚自己的学习情况。系统还为老师准备了多种讲义素材,大大节省老师的备课时间。数据分析则让教学质量以数据的形式直接呈现给老师,帮助老师及时调整教学重点。

  在落地过程中,老师们认为该系统操作简单,提高了教学效率,同时极大调动了学生的学习积极性。从中不难看出,教育信息化已经从单纯的设备购买,走向如何“让设备发挥作用”,这也正是未来教育信息化的重点。

  教育信息化水平反映了一个国家的教育发展水平,《教育信息化2.0行动计划》标志着教育信息化步入新阶段,像论答这样的公司正在努力研发新产品,解决老师们的教学痛点。在云计算、大数据、人工智能等前沿技术的支持下,未来教育依然值得期待。