五一劳动节即将来临，提起身边的劳动模范，不少人会第一时间想到“老师”。老师一直被奉为辛勤的园丁，整个国家的人才教育也与老师们息息相关。然而，大多数时候，老师们不仅要为学生们上课、批改作业，还要承担许多教学以外的杂事。在今年年初的2019全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生强调，2019年要花大力气为教师减负。
教师工作负担过重的问题由来已久。2017年新教育研究院发布了《关于“减少教师非教学工作”的调查报告》，其中显示：占用教师工作时间的工作，并非全是教育教学工作，真正用于教学及相关准备的时间在整个工作时间中占比不足1/4，剩下的3/4是更为耗时耗力的非教学任务。
据有关调查显示，中小学教师每周实际工作的平均时间为54.5小时，一些地区的高中主课教师日平均工作时长16小时。老师们除了日常的教学工作外，还有许多非教学的工作。例如学校的各类检查、考评、比赛评比等活动。这些才是真正让老师们感到负担沉重的事情。
所幸，政府目前已经注意到这一问题，陆续出台政策加强治理。同时，随着互联网的普及，人工智能、大数据、云计算等技术的成熟，有望帮助老师们进一步减负。比如，一些作业类的APP应用，节省了老师们布置作业的时间。
相对于工具类的产品，论答人工智能学习系统可深入老师们的核心教学。从课前备课、课堂教学，到课后对学生学习情况的了解，该系统成为老师们意想不到的智能助手。论答人工智能学习系统除了方便教学外，对于教学中重复性的工作，如备课时搜集资料、制作 PPT，为考试准备测试卷等，均可交给机器来完成。这样既为老师“减负”，又可以让老师留出更多精力关注学生的学习状态，真正实现“个性化”学习和“因材施教”。这不但保证了良好的教学效果，还真正为老师减轻了负担。
一些已经使用过系统的老师们表示，系统的智能测评功能可以随时随地让学生完成课前测、阶段性测试等，智能课堂和智能练习让老师们不必再一本本翻阅试题资料，节省了老师非常多的时间。课后，老师们还会利用数据分析，以查看每个学生的阶段性学习情况，及时调整教学重点。
目前，论答人工智能学习系统已经在全国落地，并受到了许多中小学机构的积极反馈，尤其是得到老师们的认可。显然，有了AI的加持，老师们把原来的重复性工作交给了机器，自己则将有更多精力提升自己，加强教研，以及增加与学生的情感互动，这也让老师帮助学生更好地学习。
