错题本是贯穿高中学生三年的话题,每一个学生被问及时都会知道错题本的重要性,而且历年高考状元钦点的复习方法中, 错题本绝对是最重要的一个法宝。好的错题本不仅能让学生清晰认识到自身的不足,还能从摸索出题人思维的角度出发,让自己对高考题目有一个更加清晰的认知。
现实情况却是,在错题本如何制作、错题如何收集以及如何使用等问题上,大多数学生都是两眼一抓黑,根本连目的和方向都搞不清楚,错题本真正能发挥作为也是在少数优等生的手中。一些观点认为,中等偏下学生因为日常错题数量和优等生就不是一个量级,如果分一大部分精力去处理这些问题就会得不偿失。
但情况真是这个样子吗?
其实不然。在兆哥精简物理的教学课堂中,兆哥会日常性地提醒和引导学生建立属于自己的错题本,从之后的观察和评估来看,效果是非常良好的,说明如果在专业的指导和帮助下,大部分学生都是能建立优质的错题本的。而兆哥精简物理以“精简”思维帮助学生建立错题本的方法和经验或许也能给更广大的学子带来借鉴意义。
错题原因分类
学生做错题目的理由是不一样的,区别好题与题之间的差别是非常关键的。错题是否纯粹为笔误、计算错误;是否为完全不会,没记清知识点;一知半解,公式记住却不会用等等,从效率来讲一知半解的题目最需要谨慎对待,因为可以实现更高的提分效率,而笔误、计算错误出现太多就需要引起足够的重视。根据错题的不同对待方法不同,才能让复习学习等一些活动效率更高,才能实现更好的提分效果。
错题的板块分类
错题记录最重要的是“分板块”,千万不可依照时间进行记录,这是九成以上的同学都会搞错的。高中物理分为“力、热、声、光、电、原子核”六个大板块,而这些板块还是可以继续细分。很多高考状元有一大摞错题本,并不是因为他们错题出现的多,本子都记满了,而是说本子之间各司其职,负责不同类型和板块的题目,查找起来更方便,针对性练习和提升的效果更好。
是否需要完整记录
错题本的目的是归纳做错的原因,落脚点在于总结,字数多、题目记录完整并不代表有用。需要记录部分的重要性依次为:题干、知识点、考察方向、解题步骤等,有公式,就默写在旁边,长知识点不用默写,标记在教材中的位置,解题步骤一步都不要省略,标红加粗犯错的步骤。有些无用题干多、充数选项多的题目反而要进行精简,记录最精华的部分。
对一部分学生来说,高三复习的优先顺序是错题本>高考卷>练习册>模拟题,在查漏补缺,综合提升方面错题本事效率最高、效果最好的方式,无论是做题练题都没办法很好得让学生清晰地认识自己,唯有精简错误题目,构建优质的错题本,才能在用时最少的同时实现最好的效果。
