“作业堆满了，铅笔写秃了，卡住的想不通的家伙脑袋撑大了……奥数报班了，击剑报班了，卡住的想不通的家伙。量子力学也报了，有兴趣要报，没兴趣也要报，潜在的对手要甩掉，一个班也不能少……”近日，掌门教育一首洗脑歌曲《啊呜！卡通人》迅速出圈，幽默又带着无奈自嘲的歌词，道出当前孩子面对的种种烦恼，引发成长共鸣。
作为一家拥有6000万注册用户的在线教育企业，掌门教育的平台上平均每天会运行几十万节课程，同时产生的几十万条数据也流向平台后端，在数据里，掌门的工程师们见证了数千万中国家庭的教育困境。这首魔性“神曲”的主人公“卡通人”的形象就是他们以平台上学生日常学习产生的参数「卡通率」为灵感，结合孩子们遭遇知识学习“卡顿”时的鲜活表情创作而成。而「卡通率」是指学生在学习知识的过程中出现认知困难、理解卡顿、课堂低响应、低交互状态的频次和程度，歌曲里“卡住的想不通的家伙，怎么做都做不好”刻画的恰恰是这种状态。
“让更多人听到孩子们的心声，也将更多人看到科技为教育做出的贡献。”掌门教育智能技术部门负责人李老师表示自己对这首歌曲的期望。而通过代码和数据，让更多的学生高效、快乐的学习正是李老师和其团队的使命。
在实际的课堂中，掌门会根据每个学生呈现出来的「卡通率」，捕捉老师和学生的面部信息，结合语音分析、情绪检测、图像识别、数据挖掘等，以技术手段检验老师的教学质量、学生知识点掌握上是否存在“卡点”，同时搭配掌门推出业内独家ILA课件，对学生的用户画像进行深度挖掘，细化用户需求，并同步反馈给任课老师，帮助老师了解学生情况，及时调整授课节奏。李老师进一步解释道，“「卡通率」是动态进化的，我们通过学生「卡通率」的变化走势，来针对性优化学习路径，真正帮助学生高效学习。”
李老师表示，“「卡通率」监测是一个持续的过程，我们技术端口会通过面部识别、笔迹识别、答题时间等动态检测孩子在某项知识点的卡顿程度，老师则会针对他的卡顿模块个性化教学，逐级递增难度攻克薄弱知识点，完善知识体系，逐渐去把「卡通率」的相关参数降下来。” 正如李老师所说，在掌门，任课老师通常会根据技术反馈的数据，从知识基础完善、知识体系学习两个维度为学生定制教学内容和推送练习题目。这样通过技术帮孩子告别“卡通人”的故事，每天都在掌门的平台上演。
再平凡的孩子，也有他优秀的一面。每个孩子都是不同的个体，每个孩子都有他的独特性。为人师者，要发掘孩子的潜能，找到合适的教学方法，尽全力培养孩子成才。
