近期,艾瑞咨询发布了《2021年中国素质教育行业趋势洞察报告》。报告指出,素质教育是“通过核心素养的培训,让学生实现德智体美劳全面发展”。火花思维等数理思维课程,素质教育的典型代表。
这份报告认为,实践中,所有面向中国学生核心素养培训层面的教育形态,均可称之为素质教育。 那么,素质教育所要培养的“核心素养”包括哪些?2016年发布的《中国学生发展核心素养》构建了基本框架,明确要以培养“全面发展的人”为核心,以文化基础、自主发展和社会参与为培养内容,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当及实践创新等六大素养。
目前,中国素质教育培训行业里,针对学生不同细分维度的素养提升已经形成多样化的培训服务。报告指出,艺术教育、语言培训刚需性强,且已形成较大市场;此外,数理思维、STEAM教育快速增长。
报告指出,从教育理念和课程特点来看,目前我国数理思维的课程体系已经发展成以儿童发展理论为基础,围绕数理思维培养形成阶梯式课程,从具体的数字、序列、图形、认知、比较、构建,到抽象的逻辑推理、分析判断、创新拓展、实践应用等逐步构建儿童的思维能力,实现儿童数理思维素养的提升。
从产品形态上看,与很多教育品类从线下培训兴起,再逐步发展到线上的模式不同,数理思维赛道真正开始高速发展直接原生于在线模式——比如该赛道领军品牌火花思维,自创立之初就专注于线上教育。
火花思维专注于提供素质教育在线课程,以小班课为主,是思维素质教育领域的领军品牌,致力于培养孩子的思维素养与科学素养、人文素养、语言素养,让孩子在快乐学习的过程中,提升底层能力和长期素养,为终身成长打下良好的基础。
受益于技术发展,各大教育机构将游戏、动画的趣味性和数理思维的培养结合起来,通过具有连续剧情的动画和互动游戏激发儿童的学习兴趣。以火花思维为代表的线上小班直播课,和以斑马思维为代表的线上AI互动课,成为在线数理思维课程的主导性产品形态。
